//////

JEDYNY RODZAJ RELACJI

Wydaje się, że to będzie jedyny rodzaj relacji na tyle silny, by usprawiedliwić odrzucenie naukowej koncepcji teorii edukacyjnej.Ten punkt jest ważny, ponieważ opierając swoją koncepcję teorii edukacyj­nej aa założeniu, że cele i środki nie są zasadniczo oddzielone, Hirst określił się jako zwolennik szczególnego stanowiska filozoficznego, które nie jest bez kontrowersji, chociaż samą tą kontrowersją nie będziemy się tutaj zajmować. Niektórzy głoszą, że przyczyny i ich skutki są logicznie wzajemnie od siebie niezależne w tym sensie, że zarówno przyczyny, jak i skutki mogą być określone bez odwoływania się do odpowiednich skutków i przyczyn, ale ludzkie działania i ich racje nie są niezależne w taki sposób.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *