//////

UKIERUNKOWANIE PRAKTYKI

Jeśli teoria edukacyjna ma ukierunkować praktykę, to sprawy i problemy wymagające wskazówek będą do znalezienia w obrębie edukacyjnej praktyki. Problemy, które mają być rozwiązane przez teorię, powstają w trakcie zwykłych zdarzeń w miejscach, gdzie odbywa się nauczanie. Są one definiowane przez praktyków, którzy pracują, nauczając, starają się wyedukować innych. To, co ich interesuje, może nie być tożsame z problemami ważnymi dla uczonych w danej dyscyplinie. A jednak w tej koncepcji teorii edukacyjnej zdefiniowanie problemów musi być dokonane pi-zez uczonych, a raczej nie przez praktyków.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *